2024年02期
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2024年02期
习近平文化思想的认识论意义和实践向度
弘扬吴玉章教育思想走好建设中国特色世界一流大学新路
从“教育救国”到“教育建国”:吴玉章教育思想研究
吴玉章社会主义教育思想的历史生成、核心要义和现实启示
吴玉章与中国马克思主义史学知识体系的建构
治理视角下的中国式现代化与世界现代化
中国式战略管理自主知识体系的建构——基于对《孙子兵法》的解读
公务员身份与亲社会偏好——来自实验室实验的证据
数字化深度与工资增长——基于企业用工转型和数字生态赋能的视角
企业合规从宽处理的实践样态与建构路径
企业合规刑事程序立法质疑
“迁都争议”与“迁都话题”——试论东汉“迁都”赋的文本模拟与性质变化
从“新剧”到“国剧”:华美协进社与中国现代戏剧转型
20世纪初西学东渐中艺术的“中西并陈”路径——汪亚尘艺术理念转向的逻辑分析
法权义务在何种意义上是伦理义务?——对康德义务体系的讨论
实践类型学中的“首要性”定位问题探究——兼论实践与劳动的理论关系
当忆颠沛有灵珠——缪朗山先生学思述略
言为士则,行为世范——何洛先生学术成就及影响评述
大先生何洛
大先生缪朗山
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