ZSHI200910021CJFV1218再读《格尔尼卡》——一种以互动为模式的公共艺术创作观李军Li Jun湛江师范学院美术学院本文通过对壁画《格尔尼卡》的创作历程及其相关事件的分析和探究,阐述毕加索此次创作方法改变的动因和由此产生的社会影响力,揭示作品所具有的公共艺术品格和由此而产生的多重互动意义,为我们从公共艺术的角度理解作品,以期更精准地把握其内涵和意义,进而对我们进行壁画及其他公共艺术的创作提供启迪。社会行动力创作模式多重角色互动装饰200910J205格尔尼卡:9510,社会行动力:1647,创作模式:1443,多重角色:1239,毕加索:977,壁画:862,创作观:653,互动:626,创作方法:501,创作历程:434,F;305HIST0911S2ZSHIZSHI2009-10-01中文;F088VN11601ZSHI200910
