XQYS200302031CFJD9411论黄梅戏演员的培养程功恩“文革”对黄梅戏的摧残令人发指 ,在思想僵化的那些日子中 ,安徽艺校一批有事业责任感的黄梅戏教学人员 ,顶住压力大胆进行教改试验。培养人才必须同样重视选才、育才、用才三个环节 ,精心研究第五声腔系统剧种的风格和未来走向 ,是谋划教学的重要理论依据剧种本体借鉴京剧育才模式行当模糊型成材率戏曲艺术200302J825黄梅戏:5424,剧种:5293,行当模糊型:4001,借鉴京剧育才模式:4001,成材率:1691,声腔系统:1370,本体:1233,演员:1030,行当:1000,京剧:800,唱念:718,严凤英:497,文戏:449,艺术风格:339,越剧:312,戏曲:302,豫剧:292,民间歌舞:292,中国戏曲:285,毯子功:280F107HIST0308XQYSXQYS2003-05-15中文;F087XQYS200302
