BZRZ200710005CFJD9411榜样与偶像:从重合走向分离周永孝四川棠湖中学<正>常言道:"榜样的力量是无穷的。"在学校教育,尤其是基础教育中树立榜样,相当于在集体中确立了一个坐标,使学生感到有压力,有动力,有方向,有方法。通过对榜样的言行举止及其成长过程、思想发展阶段的展示,使高深的理论内涵具体化、人格化,让模仿力较强的中小学生从这些富有可信度、形象性和感染力的榜样中受到深刻的教育,从而增强教育的吸引力和有效性,这已成为众多教育者的共识。班主任之友200710G41偶像:5483,中小学生:3617,学校教育:2945,理论内涵:2454,基础教育:2028,重合:1981,分离:1957,学习:1822,发展阶段:1633,可信度:1609,形象性:1601,有效性:1601,模仿:1552,成长过程:1508,崇拜:1506,人格化:1458,教育者:1417,娱乐明星:1388,具体化:1342,感染力:1322H;118SOCI0712BZRZBZRZ2007-10-01中文;H127BZRZ200710
