JAOI200411007CFJD9411为学校增值——校长的新追求郑杰上海市北郊学校<正> 一、校长的传统角色与追求 谁来评议校长?用什么标准来衡量一名校长的工作?对这两个问题的不同回答,基本上决定了校长的不同角色和追求。 建国以来相当长的历史时期,学校的举办者、主管者、主办者三位一体,角色模糊,即政府办学校、管学校,学校是国家机构的一个组成部分,校长是政府任命的,在计划体制内,校长由政府来评议,评议校长江苏教育200411G471学校:5701,校长:5143,教育服务:3449,新追求:2930,学校文化:2098,学术力量:1813,优质教育:1319,北郊学校:1252,现代学校:1143,名校长:1060,家长需求:1055,学术:1041,学校功能:909,学校品牌:905,公办学校:843,政府:806,文化塑造:749,举办者:724,品牌增值:669,经营学校:632H50SOCI0408JAOIJAOI2004-06-05中文;H127JAOI200411
